Grupo de Pensamiento en
Formación Médica Humanista
Cátedra de Humanismo y Civilidad
Calidad como distopía
Tensiones e ideas de
futuro para la calidad
de la educación superior
Invitado: Camilo Andrés Morales
—29 de mayo de 2023—
Foto La República
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Ver grabación del evento:
YouTube.com/CasaMuseoOtraparte
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Camilo Andrés Morales es filósofo con más de trece años de experiencia como profesor universitario y con producción académica en las áreas del idealismo alemán y la filosofía del arte. Igualmente, con más de diez años de experiencia en administración académica en cargos tales como vicerrector de Docencia (e), asistente de la Vicerrectoría de Docencia, coordinador de Regionalización y jefe del Departamento de Formación Académica del Instituto de Filosofía de la Universidad de Antioquia, director académico y vicerrector de Enseñanza de la Universidad de Santander, subdirector nacional de Posgrados de la Universidad Cooperativa de Colombia -UCC y asesor del despacho del Viceministerio de Educación Superior del Ministerio de Educación de Colombia para temas de aseguramiento de la calidad de la educación superior, educación rural y carrera profesoral de profesores de universidades públicas del país. En la actualidad se desempeña como consultor y conferencista, al tiempo que coordina la Cátedra Permanente Futuros de la Educación Superior, que agrupa a las Universidades CES, UPB, EAFIT, Rosario, El Bosque, Uniminuto y UNAB en Colombia, y Guadalajara, Colima y TEC de Monterrey en México, en asocio con la Qatar Foundation en Doha, Qatar, y su iniciativa WISE.
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Camilo Andrés Morales
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La educación superior se encuentra inmersa en una dinámica de reflexiones, retos e incomodidades que trascienden el ámbito del aula y permean cada uno de los niveles y amigos de su diseño y gestión. En este contexto, la pregunta por la calidad de la educación superior cobra cada vez una mayor relevancia no sólo en términos de su posible significado, sino también en relación con su real aporte al logro (o resignificación) de los propósitos de la educación superior.
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El Grupo de Pensamiento en Formación Médica Humanista de la Universidad de Antioquia tiene como objetivo ayudar a la reconstrucción colectiva de la identidad del médico en la sociedad colombiana actual, particularmente del egresado de la U. de A. que incorpore en su formación los valores propuestos por la Misión de Sabios 2019, entendidos según Adela Cortina como principios que deben definir nuestras elecciones porque se convierten en la posibilidad de construir humanidad y van más allá de los aspectos cognoscitivos: solidaridad, igualdad, libertad y autonomía, pensamiento crítico, respeto activo, honestidad y transparencia, diálogo y colaboración, responsabilidad e interdisciplinariedad.
El Grupo tiene como propósito incidir en una educación médica que esté centrada en el ser humano, en la participación del paciente en sus propias decisiones de salud y en las diferentes relaciones intersubjetivas entre los estudiantes, los profesores y la sociedad con una formación humanística transversal que integre las cátedras de humanidades con el estudio de los grandes dilemas bioéticos actuales y futuros.
Nuestras actividades incluyen la realización quincenal de la Cátedra de Humanismo y Civilidad, espacio en el que se hacen debates teóricos sobre las diferentes corrientes del humanismo, la ética civil y otros temas específicos que atañen a la formación y a la práctica médica de la salud y la civilidad en el contexto colombiano.
Estamos comprometidos además con el apoyo a la Agenda de la Facultad de Medicina 21-41 de la Universidad de Antioquia, que «recoge el legado histórico y los desarrollos que la han puesto en un lugar de preminencia y que la proyecta para una época que seguramente será de alta incertidumbre, que demandará de las universidades salidas a las crisis y respuestas a las necesidades de nuestra sociedad».
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